З 1795 г. па 1915 г. Лідская зямля ўваходзіла ў склад Расійскай імперыі. Да лістападаўскага паўстання 1830-31 гг. расейскі ўрад у якая склалася пры Рэчы Паспалітай сістэму адукацыі не ўмешвалася. Дваране вучыліся ў павятовым вучылішчы манахаў піяраў, якія ў польскае час называліся калегіум, гандляры і рамеснікі габрэі атрымлівалі прымітыўнае адукацыю ў хедерах у меламедов, мясцовыя сяляне “тутейшие” у большасці сваім нідзе не вучыліся. Дваране атрымлівалі веды на лацінскай і польскай мовах, гандляры і рамеснікі – на ідыш, лепшыя з сялян – у парафиальных школах – на польскай, пры уніяцкіх царквушках – дзеці святароў на стараславянскай.
За 120 гадоў у горадзе Лідзе былі адкрыты і функцыянавалі 20 навучальных устаноў
Павятовае вучылішча манахаў піяраў (1804-1820, 1825-1833).
Мяшчанскае вучылішча (1834-1835).
Дваранскае павятовае пятиклассное вучылішча (1835-1858).
Яўрэйскае казённае вучылішча I разраду (1853 – 1878).
Дваранскае павятовае трехклассное вучылішча (1859 – 1865).
Прыходскае аднакласнае вучылішча з жаночай зьменаю (1864-1904).
Двухкласнае павятовае вучылішча (1865 -1902).
Жаночае аднакласнае прыватнае вучылішча (1869-74).
Яўрэйскае аднакласнае пачатковае вучылішча (1878-1915).
Габрэйскія прыватнае двухкласнае вучылішча (1894-99).
Прыватнае жаночае вучылішча (1901-1906).
Гарадское чатырохкласнае вучылішча (1902-1912).,
Прыходскае двухкласнае мужчынскае вучылішча (1904-15).
Ешибот (1905-1915).
Жаночая прыватная прагімназія (1906-1910).
Мужчынская прыватная 4-класная прагімназія (1907-15).
Габрэйская жаночая прыватная 4-класная прагімназія (1907-1913).
Жаночая прыватная 7-класная гімназія (1910-1915).
Вышэйшае пачатковае вучылішча (1912-1915).
Мужчынская гімназія (1913-1915).
Аб першых трох навучальных установах матэрыял у 2016 г. быў выстаўлены на сайце lida.info.
У працяг тэмы.
Лідскія яўрэйскія казённыя вучылішчы і хедеры.
У XIX ст. габрэйская абшчына Расеі была самай вялікай у свеце. Традыцыйнае адукацыю расейскіх габрэяў заключалася ў вывучэнні Талмуда, уменне лічыць і пісаць, засваенні правілаў паводзін прававернага габрэя.
9 снежня 1804 г. Аляксандр I зацвердзіў «Палажэнне для габрэяў», дзе гаварылася пра роўныя магчымасці ў атрыманні адукацыі: «Усе дзеці габрэяў могуць быць принимаемы і навучальнасць, без усякага адрознення ад іншых дзяцей, ва ўсіх Расійскіх народных вучылішчах, гімназіях і універсітэтах. … Тыя з яўрэяў, якія сваімі здольнасцямі дасягнуты ў вядомых Універсітэтах ступеняў адрознення ў медыцыне, хірургіі, фізіцы, матэматыцы і іншых ведах, будуць у гэтых признаваемы і производимы ў універсітэцкія ступені нароўні з іншымі расійскімі пададзенымі».
Праз чвэрць стагоддзя расейскі ўрад выявіла, што габрэі захоўваюць унутраную ізаляцыю. Галоўныя прычыны ізаляцыі – юдаізм і габрэйская сістэма асветы і выхавання, якая базуецца на Талмудзе.
19 жніўня 1827 г. Мікалай I загадаў распаўсюдзіць нагляд Міністэрства Народнай Асветы на ўсе навучальныя ўстановы, акрамя ваенных і духоўных. Прыватныя яўрэйскія школы (талмуд-торы, хедеры, ешиботы) павінны былі даваць справаздачу перад Міністэрствам. Аднак рашэнне не было рэалізавана: «Гэтая мера не магла быць скарыстаная да іх у поўным аб’ёме, частию па недахопу агульных палажэнняў аб выхаванні габрэяў, частию па невядомасці сродкаў да установе Габрэйскіх навучальных устаноў у відах ўрада».
З дакладу Міністра Народнай Асветы с. С. Уварава ад 17 сакавіка 1841 г. высветлілася: «Дапушчэнне габрэяў у нашы грамадзянскія вучэльні … даставіла нам вучняў і студэнтаў, руплівых і здольных, добраахвотна якія пакінулі ўсе вонкавыя прыкметы свайго племя, хоць наогул лік габрэяў, якія знаходзяцца ў нашых вучылішчах, было дагэтуль даволі нязначна». Гэта значыць, габрэі не пайшлі вучыцца ў расейскія дзяржаўныя навучальныя ўстановы. Па няпоўных дадзеных 1841 г. «у агульных школах навучаліся 238 габрэяў».
Граф Сяргей Сямёнавіч Увараў – міністр Народнай Асветы (1833-49), актыўны прыхільнік асветы і русіфікацыі габрэяў. Яму належыць знакамітая трыяда расійскай дзяржаўнасці: «…ўласнымі пачаткамі Расіі з’яўляюцца Праваслаўе, Самадзяржаўе і Народнасць, без якіх яна не можа дабрадзенстве, ўзмацняцца і жыць.. у злучаным духу з гэтымі пачаткамі павінна ажыццяўляцца ў Расіі і народнае выхаванне».
У рэчышчы асветніцкай палітыкі Мікалая I с. С. Увараў у 1841-44 гг. распрацаваў канцэпцыю дзяржаўнага асветы габрэяў, задачы якой складаліся «ў паступовым збліжэнні іх з хрысціянскім народанасельніцтва і ў выкараненні забабоны і шкодных забабонаў, выклікаем вучэннем Талмуда». 22 чэрвеня 1842 г. была заснавана Камісія для адукацыі яўрэяў у Расіі з двух рабінаў і двух габрэйскіх грамадскіх дзеячаў пад кіраўніцтвам Міністра. Па выніках працы камісіі было прынята рашэнне: стварыць дзяржаўную (казённую) сістэму габрэйскіх навучальных устаноў, у вучэбную праграму якіх разам з рэлігійнымі прадметамі ўвесці агульнаадукацыйныя, а таксама упарадкаваць традыцыйныя формы адукацыі габрэяў і падпарадкаваць прыватныя габрэйскія школы наглядзе Міністэрства.
13 лістапада 1844 г. Мікалай I сваім Указам «загадаў заснаваць для адукацыі габрэйскага юнацтва асаблівыя вучылішча двух родаў: першапачатковыя або першага разраду, адпаведныя парафіяльным, і другарадныя або другога разраду, у аб’ёме павятовых вучылішчаў, пераважна рэальныя, а для падрыхтоўкі настаўнікаў Габрэйскага Закона і Рабінаў – Раввинские вучылішча, параўнаўшы іх у дачыненні да агульных прадметах з Гімназіямі…. Для выкладання закона вызначыць у Габрэйскія навучальныя ўстановы настаўнікаў з Габрэяў, а для іншых прадметаў – як з Хрысціян, так і з Габрэяў, якія атрымалі на гэта права устаноўленым парадкам».
У 1847 г. былі адкрыты раввинские вучылішча ў Вільні і Жытоміры, у 1850-х гадах адкрыты казённыя вучылішчы. У Віленскай губерні першае казённае вучылішча 1 разраду было адкрыта ў Вільні (1847), затым у Лідзе і Свенцянах (1853), Дзісне (1855), Вілейцы (1858). У казённых яўрэйскіх вучылішчах з 24 штотыднёвых гадзін габрэйскім прадметах адводзілася 13.5 гадзін.
Разам з пераўтварэннем габрэйскага асветы былі ўведзеныя: падатак на традыцыйную габрэйскую вопратку (1844), падатак на нашэнне ермолок (1848), і, нарэшце, поўны забарона з 1 студзеня 1851 г. на нашэнне габрэйскай адзення.
Пасля 1855 г. прадстаўнікі яўрэйскіх артадаксальных рэлігійных колаў некалькі разоў звярталіся да Аляксандра II з просьбай аб закрыцці казённых габрэйскіх вучылішчаў. Аднак, дзяржаўная лінія на «збліжэнне і выкараненне» заставалася нязменнай. Скарачаліся яўрэйскія прадметы, усё больш гадзін адводзілася рускай мове. Паступова габрэйскія вучылішча ператвараліся ў «рускія вучылішча для габрэяў».
Як бы тое ні было, выпускнікі казённых габрэйскіх школ склалі першае пакаленне адукаваных расейскамоўных габрэяў. У лістападзе 1861 г. габрэі, якія мелі акадэмічныя дыпломы, атрымалі поўную свабоду ў выбары месца жыхарства. У верасні 1864 г. дзецям усіх веравызнанняў быў адкрыты доступ у прагімназіі і гімназіі.
Лідскае казённае габрэйскае вучылішча I разраду (1853 – 1878).
Лідскае казённае габрэйскае вучылішча 1 разраду было заснавана ў студзені 1853 г. «На ўтрыманне вучылішча, на падставе Найвысока зацверджанага 18.11.1844 становішча, адпускаецца 1206 р. у год з сум свячнога з габрэяў збору». 220 руб. адпускалася на наём памяшкання, астатняе – дараванне наглядчыку і выкладчыкам.
У 1870-х гадах наглядчык атрымліваў 250 руб, настаўнікі габрэйскіх прадметаў і арыфметыкі – па 225 руб, чыстапісання – 50 руб. і 50 руб. дадаткова.
Прымаліся дзеці з 8-гадовага ўзросту, не больш за 50 чалавек у клас. Пры паступленні павінны былі ўмець чытаць на старажытным габрэйскім мове, ведаць на памяць ужывальныя малітвы і разумець дзве першыя кнігі Маісеева Пяцікніжжа. Навучанне працягвалася два гады, выкладалі Закон габрэйскі, малітвы, чытанне і ліст на старажытным габрэйскім мове з пачаткамі граматыкі, чытанне і ліст на рускай мове з пачаткамі граматыкі, чатыры першых правілы арыфметыкі з паняццем аб мерах, вагах і грошах, чыстапісанне. Дадаткова выкладалі нямецкую мову. Праграмы па агульнаадукацыйных прадметах адпавядалі праграмам прыходскіх вучылішчаў. У канцы навучальнага года праводзілі выпрабаванні.
Першым наглядчыкам Лідскага казённага габрэйскага вучылішча быў прызначаны губернскі сакратар Самуіл Карлавіч Неслуховский. У працяг 12 гадоў ён быў непасрэдным начальнікам гэтай установы. «Галоўная і найважнейшая абавязак наглядчыка складаецца ў назіранні за спраўнасцю настаўнікаў і поспехамі вучняў у навучальным і маральным дачыненні». Наглядчыку вучылішча былі таксама падпарадкаваныя прыватныя габрэйскія навучальныя ўстановы – хедеры, якія ён абавязаны «аглядаць…па крайняй меры два разы ў год». У канцы навучальнага года наглядчык прадстаўляў непасрэднаму начальству справаздачы аб стане як даручанага яму габрэйскага вучылішча, так і падведамных яму хедеров.
Наступныя наглядчыкі: выкладчык агульных прадметаў рабін Ошер Лявонавіч Гордан (9.10.1865-66); выкладчык рускай мовы Ківель Львовіч Пумпянский (5.12.1868-73), выхаванец Віленскага равінскага вучылішча Восіп Ільіч Зинголь (22.01.1873-76), Самуіл Ісакавіч Гурвіч (2.10.1876-78).
У 1859 г. для казённых вучылішчаў была ўведзена пасада ганаровага ахоўніка. Ганаровым ахоўнікам Лідскага габрэйскага вучылішча быў прызначаны rattman гарадскога магістрата мешчанін хатняга выхавання Иосель Лейбович Бржезинский (19.01.1862-78).
Выкладчыцкі корпус. Выкладчык абрадаў габрэйскага закона і рэлігійна-маральнага вучэння (12.02.1853-57), абрадаў веры (1858-61), настаўнік яўрэйскіх прадметаў (1862-63, 1866), абрадаў па габрэйскаму закону і рэлігійна-маральнага вучэння (1864 – 65) – Файвиш Мовшович Кабачник. Настаўнік габрэйскіх прадметаў – Бомштейн (1862), Дрейзин (1863). Настаўнік агульных габрэйскіх прадметаў -Майсей Крамник (10.08.1863-64), агульных прадметаў Мовша Клецкі (10.10.1864-66). Настаўнікі габрэйскіх прадметаў выхаванцы Віленскага равінскага вучылішча Якаў Файвишович Кабачник (9.12.1866-76) і Ізраіль Хаимович Боркум (1.08.1877-78). Выкладчык бібліі, малітваў, габрэйскага мовы і практыкаванняў у нямецкай мове Шмуил Лейбович Рабіновіч (1853-56); выкладчык бібліі, малітваў і інш. (1857-61), настаўнік яўрэйскіх прадметаў (1862-63) Бейрах Гордан. Сверхштатный настаўнік чыстапісання (1858-61), настаўнік яўрэйскіх прадметаў (1862-63), настаўнік чыстапісання (1864-78)- Иосель Зельманович Турэцкі. Настаўніцы арыфметыкі – Восіп Зингель (з 18.10.1868) і Хаім Абрамовіч Раскес (10.01.1869-78).
Восіп Зингель (Зинголь) пасля заканчэння Віленскага равінскага вучылішча ў студзені 1873 г. быў прызначаны наглядчыкам Лідскага габрэйскага вучылішча. Усе выкладчыкі і наглядчыкі, акрамя самага першага, габрэі.
Заробак у 1870-х гадах: наглядчык – 250 руб., настаўнікі габрэйскіх прадметаў і арыфметыкі – па 225 руб, чыстапісання – 50 руб. і 50 руб. дадаткова.
У 1877/78 навучальным годзе ў вучылішчы навучаліся 62 вучня.
Лідскае казённае вучылішча 1 разраду скончыў у канцы 1860-х гадоў Мейлах Носелевич Пупко (1859-1934) купец 1 гільдыі, уладальнік Лідскага піўнога завода, менеджэр высокага ўзроўню, які стварыў лідскаму пивоварению еўрапейскую славу. У пачатку 1870-х гадоў у вышэйшых колах склалася меркаванне, што існаванне габрэйскіх навучальных устаноў «як ізаляванай сістэмы адукацыі асабліва нацыянальна-канфесійнага тыпу» непрадуктыўна. У 1873 г. было прынята рашэнне казённыя вучылішча 1 разраду пераўтварыць у пачатковыя яўрэйскія вучэльні з пазначанай мэтай «вучыць габрэяў у рускім духу і далучаць да агульнай культуры, не змешваючы з хрысціянамі». Гэтая мера, у канчатковым выніку, павінна была спрыяць прыцягненню габрэяў у звычайныя агульнаадукацыйныя навучальныя ўстановы.
Да Ліды гэта рашэнне дайшло, праз пяць гадоў у выглядзе адкрыцця одноклассного вучылішча з приготовительным класам. Былі зменшаны гадзіны для вывучэння габрэйскай рэлігіі і ўзмоцнены кантроль з боку ўрада за зместам навучання, а так – тыя ж два гады навучання.
Лідскае яўрэйскае аднакласнае пачатковае вучылішча з приготовительным класам (1878-1915).
Лідскае яўрэйскае аднакласнае пачатковае вучылішча без зменаў праіснавала 37 гадоў.
Ганаровыя ахоўнікі: віленскі купец 1 гільдыі Мейлах Кенігсберг (1880-87), ганаровы грамадзянін Майсей Жирмунский (1887-1900), купец 2-й гільдыі Гершон Аронович Пупко (1900-14), купец 1-й гільдыі Давыд Львовіч Стругач (1914-15).
Загадчыкі: Герасім Язэпавіч Зархин (1878-87), Рыгор Майсеевіч Каценельсан (1887-92), Ізраіль Каган (1892-94), ганаровы грамадзянін Восіп Ю. Бурштейн (1894-1902), Ілля Савіч Цыпкин (1902-15).
Памочнікі настаўніка: Аляксандр Барысавіч Дронзик (1878-81), Сямён Гальперн (1884-93), Абрам Маркавіч Шейнгольд (1893-1915). Настаўнікі приготовительного класа: Вульф Бурде (1879-86), Абрам – Сімха Ліўшыц (1886-90), Аарон Дубоўскі (1890-1902), Якаў Овсеев Яцовский (1902-07), Давыд Іонавіч Гернштейн (1907-15). У 1892 г. у штат вучылішча ўключылі штатнага лекара, у гэтай пасады знаходзіліся лекар Лазар Шырвіндт (1892-94), Абрам Якаўлевіч Дамскі (1894-96), Абрам Ізраілевіч Варшаўскі (1896-1915).
Загадчыкі, памочнікі настаўніка, настаўнікі приготовительного класа ўсе без выключэння іудзейскай веры, выпускнікі Віленскага габрэйскага настаўніцкага інстытута.
У 1879 г. ў вучылішчы навучаліся 45 дзяцей, у 1897-99 гадах -102 вучня.
Вучні габрэйскага вучылішча
На ўтрыманне одноклассного вучылішча ў 1879 г. адпускалася 2221 руб. 70 капеек: заробак загадчыка 350 руб, сталовыя – 190 руб, дадатковыя – 75 руб.; дараванне памочніка настаўніка – 200 руб., сталовыя – 100 руб.; заробак настаўніка приготовительного класа – 240 рублёў, кватэрныя 75 руб. Плата за памяшканне -220 руб Рэшту сродкаў размяркоўваўся на падручнікі і прэміі.
Ганаровым ахоўнікам вучылішча ў 1914-15 гг. быў выбітны інжынер хімік і купец 1 катэгорыі Давыд Львовіч Стругач. Яго ўключаюць у ТОП – 100, 50 і нават ТОП -30 беларускіх прадпрымальнікаў 1913 года. Кіраваў таварыствам, створаным яго бацькам. Яму належалі дрожджава-вінакурныя заводы ў Лідзе і Ашмянах і доля ў рыжскім синдикатном аб’яднанні АТ «Дрожджы».
Лідскае прыватнае двухкласнае габрэйскае вучылішча (1894-1899)
Існавала 4 навучальных года. Содержательницы: Р Пас (1897/98), Б. Лапидес (1998/99). Настаўнікі А. Бурштейн (1897-99), Б. Лапидес (1897-99), А. Сирочинский (1897/98), А. Пиллу (1898/99). У 1897-99 г навучаліся 65 вучняў.
Хедеры
Найнізкая габрэйская школа, званая хедар, у Лідзе функцыянавала з ХVI стагоддзя. Хедар быў прыватнай хатняй школай, урокі праводзіліся ў доме настаўніка. Займаліся ад 3 да 9 вучняў. З 3 гадоў яны навучаліся азбуцы і чытанню габрэйскіх тэкстаў, з 5 гадоў вывучалі Пяцікніжжа з каментарамі, з 8 гадоў паглыблена займаліся Талмудом. Заняткі праходзілі з ранняга раніцы да сямі гадзін вечара. Навучанне было платным. Абсалютная большасць габрэйскіх дзяцей атрымлівала адукацыю ў хедерах. У Віленскай, Гродзенскай, Мінскай губернях і Беластоцкай вобласці ў 1841 г. было каля 2500 хатніх школ. У 1897/98 навучальным годзе ў Лідскім павеце было 86 хедеров, у якіх навучаліся 996 вучняў.
Да другой паловы XIX стагоддзя вучыліся толькі хлопчыкі. У пачатку ХХ стагоддзя ў адным з такіх лідскіх хедеров вучыўся Іосіф Далінскі – будучы прафесар усерасійскага дзяржаўнага інстытута кінематаграфіі:
Іосіф Львовіч Далінскі (1900-1983)
«Вучыліся мы звычайна у настаўнікаў ў іх кватэрах. Мне запомніліся тры настаўнікі… Першы … вучыў нас габрэйскай азбуцы, чытанню і пісьму. Гэта быў дзіўна добры чалавек, худы, з вялікімі вачыма, зусім не малады, з казлінай полуседой барадой… Самае дзіўнае заключалася ў тым, што калі ён бачыў старанне вучня, кемлівасць, уменне, то раптам аднекуль зверху падала на стол да гэтаму вучню цукерка … ён, знаходзячыся ў той час ззаду вучня, усклікаў: «Вось бачыш, бог паслаў цябе слодыч за тваю стараннасць!» Пры гэтым сам радаваўся і дадаваў: «Бог усё бачыць!»… Як толькі мы, дзеці, маглі свабодна чытаць па-древнееврейски, пачалося вучэнне па «Хумешу», то ёсць па Старога запавету: пяць кніг Моисеевых, далей кнігі «Царстваў», Псалтыр, Прыпавесці цара Саламона і іншыя святыя кнігі.
Пераход з класа ў клас значыў часам і з’яўленне іншага настаўніка, у кватэры якога мы звычайна і займаліся. Настаўнікі, у якіх мы вучыліся, былі людзьмі ціхімі, спакойнымі, якія адносяцца да нас па-добраму, па-бацькоўску. Але адзін настаўнік запомніўся мне злым, і як нам здавалася, недабразычлівыя чалавекам, ён злаваўся, часта крычаў на нас, магчыма, займаўся і рукапрыкладствам, што ў той час было ўжо рэдкасцю. Навучанне ў хедэры, ды і ў іншых школах было асобнае, хлопчыкі і дзяўчынкі вучыліся не разам… Як ні стараліся настаўнікі, навучанне ў хедэры было схаластычнай, зусім не звязанае з сучаснасцю, з жыццё. Вывучэнне святых кніг нічога не давала для разумення рэчаіснасці».
Міністэрства народнага асветы спрабавала кантраляваць хедеры. Былі ўведзеныя асаблівыя працэдуры выдачы пасведчанняў на права навучання; зацверджаны нарматыўна-метадычныя і арганізацыйна-распарадчыя дакументы, накіраванасць якіх зводзілася да ўзмацнення дзяржаўнага кантролю над меламедами і хедэрамі. Асаблівых вынікаў гэтыя спробы не прынеслі.
Асноўныя гісточнікі.
Далінскі. І. Памяць. М. 2000. С. 23-25.
Калацэй М. Я., Коженевская М. Г. Палітыка расійскага ўрада ў галіне габрэйскай адукацыі ў другой палове Х1Х-пачатку ХХ стагоддзя. Электронны рэсурс: lucykolotsey@rambler.ru
Памятная кніжка Віленскай губерні на 1854, 1855, 1856, 1857, 1858, 1959, 1860, 1861, 1862, 1863, 1866, 1867, 1869, 1870, 1873,1894, 1904, 1908, 1910, 1914 год.
Памятная кніжка Віленскай навучальнай акругі на 1874, 1875, 1876, 1877, 1877/78, 1879/80, 1880/81, 1882/83, 1890/91, 1892/93, 1893/94, 1895/1896, 1896/97, 1897/98, 1898/99, 1900/901, 1901/902,1903/904,1905/906, 1907/908, 1908/909, 1911/12, 1913, 1914, 1915 навучальныя гады.
Зборнік пастаноў па міністэрству народнай асветы. Т. 2: Валадаранне
імператара Мікалая I. 1825-1855 г. Аддзяленне 1-е: 1825-1839. Санкт-Пецярбург. 1875.
Зборнік пастаноў па міністэрству народнай асветы. Т. 2: Валадаранне
імператара Мікалая I. 1825-1855 г. Аддзяленне 2-е: 1840-1855 г. Санкт-Пецярбург.
Валерый Слиўкин,
старшы навуковы супрацоўнік Лідскага гісторыка-мастацкага музея.
